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研究学习

如皋学习心得体会及对高一年级教学的几点思考(庄昌贵)

时间:2018/1/29 8:39:26   发布:澳门皇冠844网站   来源:澳门皇冠844网站信息中心   阅读:669   评论:2
内容摘要:如皋学习心得体会及对高一年级教学的几点思考高一年级分管校长高一I部年级主任:庄昌贵本周一二两天我们澳门皇冠844网站一行58人到如皋白蒲中学和如皋中学两所学校学习,两天的学习收获满满,感受甚多。现总结如下:1、课堂如皋两所学校共听了三节课,两节化学课、一节物理课。三节课既有共性又各有特点,...

如皋学习心得体会及对高一年级教学的几点思考

高一年级分管校长高一I部年级主任:庄昌贵

本周一二两天我们澳门皇冠844网站一行58人到如皋白蒲中学和如皋中学两所学校学习,两天的学习收获满满,感受甚多。现总结如下:

1、课堂如皋两所学校共听了三节课,两节化学课、一节物理课。三节课既有共性又各有特点,共同体会是南通的课堂的务实精神,不玩花架子,一节课下来让我们觉得知识容量大但是教师上下来很轻松,学生学得很投入。课堂效果好。充分体现南通的低起点、小坡度,大容量的特性。另外课堂对限时讲授、合作学习、踊跃展示的特点体现明显,相比之下我们有的课堂老师依然从头讲到尾,老师讲的累,学生听得累,且不利于培养学生思维能力。

学习如皋经验:对高一年级课堂的想法(如何创设真课堂,如何想办法让我们原来以“教”为主体的课堂转变为以“学”成为课堂主体,建立少讲多练为出发点,如何调动课堂学生参与课堂,无论如何课堂几个方面(几多几少)如多提问一些问题,多让学生上黑板展示,多让学生做点题,多让学生合作讨论,少不顾学生学习情况的一包讲到底,少全是设问自问自答式教学。随着学生在高中学习逐渐进入分化阶段,如何在课堂上培养学生思维,如何由仅仅知识传授转向引导学生注重课堂自身学习思考转化是我们全体高一同仁需要思考的问题。)

2、集体备课

如皋特点:1)效果在备课时间,其实功夫在课外,之前都经过充分准备的。

2)特别善于合作,每位老师把集体备课当成一种自身需求。

3)细集体备课细化到每天早读学生读什么,每天导读单设计

试水课(精心准备)、评课(两优点、一建议)为其它人上课提供经验、教训。

组长对最近要上课内容做讲解,制定周计划,提出注意点。

上课人对本节课构思及课堂讲解提出想法,建议

各人补充(全面参与)

每日一研(每天圈定时间对某一专题或某一内容进行研讨,之前指定人先准备)

工作做细、落到实处。谋划在先、思考在先。

学习如皋的集体备课备课对我们高一年级集体备课的思考:我们高一年级教师不少新教师,集体备课落到实处是各备课组提高成绩的重要手段,我们学习如皋务实高效的备课是我们当前高一年级提高整体成绩的重要一环。因此我们要求:年级教学的两位年级主任要依据如皋的学习设计年级集体备课的记录表(应该包含每周试水课上课人,主评人,一周工作的布置研讨,主要专题课题的要点难点突破方法探究,每日一研的时间及主题及中心发言人等。)切实将高一年级集体备课落到实处,必须成为全体高一同仁的共识,让我们一起努力,力争借此提升本届学生的成功率,也能切实提升致远的教学质量。

3、因材施教

如皋中学和白蒲中学学生的差异表现在管理的差异上,白蒲中学管理细化程度高,学生学习时间分的细,中午12:0012:45还有一节课可见安排细致,便于中等生出成绩,而如皋中学学生为全县前700名,相对在管理上学生自由度在如皋县就偏松些,探究优生和普通学生不同的管理方法是我们这样的大学校,学生成绩差距大要做的工作,如何对不同类型的学生因材施教是我们要做的过细思考。

对我们高一年级的启示:我们的办学情况办学规模决定了我们招生的复杂性,我们既有特别优秀的董事长班学生也有较为优秀的实验班学生,还有基础一般的普通班学生,我们如何因材施教,不同生源的不同的管理,不同的教学是我们实验班董事长班和普通班区别管理教学目前要努力思考谋划的。

4、刻苦精神

白蒲中学学生早晨不到六点就到校了,如皋中学走读生6:30全部到校,如皋中学班主任是不安排值班的每天6:30都要到校,白蒲就更辛苦,这些需要我们的学生教师学习。如皋的前700名学生基本都被如皋中学录取了,另外的学生被如皋其余7所高中瓜分了,这种情况下每所高中收800名学生还能考取500多一本,二本达线均基本百分百,这些成绩和如皋从小学就开始的重视教育是分不开的,但是如皋的师生吃苦精神是我们必须学习的,白蒲的所有学生早晨不到6:00就到校了,白蒲的学生课堂上全部能积极参与专注度高,南通的学生之所以这么多人能取得成功和南通的学生吃苦精神是分不开的,致远的老师是敬业的,致远的老师都是特别能吃苦战斗的集体,从如皋学习归来我个人觉得人有时还是需要一点精神的,白蒲中学12:10每个教室都有老师在上课或辅导,如皋中学班主任是没有值班的每天早晨6:30所有班主任学生都一起到位。如皋的师生在我们面前所展示的自信是源于他们所取得的成绩,他们为此而自豪。他们自信是他们觉得如今有这么多人来这里向他们学习。集体备课上语文组的那个备课组长不仅对高考侃侃而谈,备课时一只香烟点起来旁若无人,展示的自信心,让我们感觉到如皋教育人把教育当成一种事业,取得的成绩令他们自豪。我想我们致远人同样可以通过我们自已的努力,他们做到的我们一定也可以学习至少靠近,通过学习至少可以让我们在现有的水平上突飞猛进。

5、到位试卷的准备,导学案的准备、学生期末复习的安排,我们也都做了,为什么差距如此之大其实主要是对待这些事情的到位程度上的差别是我们和如皋差距的真正原因。

学习如皋经验:期末我们每个备课组的计划是细实的,但是落实的情况不同,结果千差万别,年级要求:每个组的每一项老师准备的材料必须先出草稿给组内每位教师做做,组长要把关才能付印,期末有限的几节复习课要求语数外祖每节都能有人精心准备先开课其他人去听课然后每日一研相互补充,(为不冲突试水课可以在晚自习上)费事一点,相信对我们期末提升会有帮助的。

两天的学习收益匪浅,我将继续和我的同仁研究探讨如皋精神,将这两天的学习落实到我们的教学管理上,力争让我们的教学管理能有点提升。

   

 


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